반응형 발전2 근대적 학제의 도입과 변화 교육개혁을 향한 분투 학교의 의미에 대해서는 논란이 있을 수 있지만 후속 세대에게 선대의 축적 된 지식을 전해 주고 사회의 연속성을 확보하는 사회화의 의미에서 학교를 정 의한다면 우리 사회에서도 학교는 매우 오랜 역사를 지니고 있다. 제3장에서 살펴본 바와 같이 시대에 따라 명칭은 바뀌고 교육내용에도 변화가 있었지만 상위신분의 자제를 적절히 교육시킴으로써 다음의 지배층을 길러 내고 이를 통해 체제의 연속성을 이어 가려는 목적에서 이미 고대시대부터 여러 학교가 만들어졌던 것이다. 이와 같은 교육의 틀이 근본적으로 뒤바뀐 것은 근대적 학제가 도입되면서 부터이다. 19세기 말부터 우리 사회에 서구의 학제가 도입되어 과거의 틀을 대체했기 때문이다. 이 과정에서 학교의 명칭과 구성이 바뀌었으며 교육내용 에도 급격.. 2023. 6. 13. 근대적 학교의발전과 체육 교과목의 도입 점심을 먹을 때마다 지나치는 초등학교의 교문 앞에는 매일 많은 학부모가 진을 치고 자녀를 기다린다. 하고 시간이 되면 갓 입학한 초등학생들이 환한 웃음을 지으며 교문으로 몰려나와 기다리던 부모에게 달려간다. 반갑게 아이 들을 맞은 학부모들은 가방을 건네받아 혹은 손을 잡은 채 혹은 차를 탄 채 집 으로 향한다. 집으로 가는 도중 부모와 아이들은 오늘 하루 학교에서의 생활에 대해 이야기꽃을 피운다. 초등학교가 있는 곳이면 어디에서나 볼 수 있는 익숙한 풍경이지만 조금 관 점을 달리해서 보면 의아한 느낌이 들 수도 있다. 그들은 왜 이런 번거로운 일 을 매일 되풀이하는 것일까? 왜 아이들은 매일 아침 졸린 눈을 억지로 비벼 떠 야 하고, 학부모들은 그들을 학교로 데려다주고 데려오는 것일까? 여러 가지 이유 .. 2023. 6. 11. 이전 1 다음 반응형
